猿编程创始人李翊任山西师范大学客座教授，共育未来之道

猿编程创始人李翊被聘为山西师范大学客座教授，共同培育未来科技人才，此次合作旨在结合企业实践经验与高校教育资源，加强编程领域的学术交流与人才培养，通过校企合作模式，共同推动科技教育事业发展，培育更多具备创新能力和实践经验的优秀人才。

2025年11月18日，猿编程与山西师范大学签署战略合作协议，双方将重点围绕师范生人工智能素养提升、人工智能教育研究与实践等领域开展深度协作。为此，山西师范大学特聘请猿编程创始人李翊为客座教授，双方将在课程资源开发、联合课题研究等多个方面协同发力，共同推动区域人工智能教育高质量发展与创新突破。

作为国内人工智能教育领域的先行者，猿编程始终致力于通过前沿的课程体系与丰富的实践项目，为学生提供全方位、高质量的学习体验。山西师范大学坚持“文理平衡、师范特色、交叉融合、工科布局”的发展理念，在师资培育与科研创新方面积淀深厚，持续输送优秀的教育人才。此次校企合作，将充分整合双方在技术、课程、师资与研究等方面的优势资源，推动人工智能与教育实践的深度融合，为培养适应新时代发展需求的创新型教育人才注入新动能。

双方人工智能教育合作签约仪式

深化人工智能教育合作签约仪式上，山西师范大学校领导对李翊先生一行的到访表示热烈欢迎，并对猿编程的慷慨捐赠表示衷心感谢。赵英院长指出，此次捐赠的AR学习套装及配套课程将直接用于师范生人工智能素养提升计划，为学生提供先进的教学实践平台。除了课程资源捐赠，猿编程还将为山西师范大学研究生开启实习通道，并提供季度专题培训，全方位支持师范生专业发展。他强调，这一实质性支持将有效推动“硬件+软件+培训+实践”四位一体培养体系的建设，期待通过校企双方的协同努力，共同打造高校与企业协同育人的示范标杆。

李翊先生对受聘为客座教授表示深感荣幸。他谈到，作为山西本地人，能够回到家乡参与教育事业建设具有特殊意义。这份荣誉不仅是对其个人在科技教育领域工作的认可，更是搭建起了校企协同育人、深度合作的重要桥梁。未来，他将充分发挥自身在科技教育领域的经验与资源，为师范生带来前沿的行业视野与创新技术理念，助力培养适应人工智能时代的新型教师人才，全力推动双方合作项目落地见效。

双方一致表示，将以此次签约为新起点，共同探索人工智能赋能教育的新路径与新机制，为推动教育现代化、建设教育强国贡献智慧与力量。

仪式结束后，李翊为在场师生带来题为“AI时代教育的新范式”的专题学术报告。他系统阐述了人工智能教育的实施路径与教学方法，并分享了提升青少年科学素养的有效策略。整场报告内容翔实、深入浅出，现场互动频繁、气氛热烈，极大激发了师生对科技教育的兴趣与思考。

猿编程创始人李翊学术报告

在讲座中，李翊系统阐释了猿编程在人工智能教育领域的核心理念。他强调，真正的AI教育应当超越单纯的技术传授，聚焦学生认知能力与思维品质的全面提升。基于多年实践，他首创了青少年人工智能核心素养“4C体系”（Cognition：提升底层认知能力；ComplexThinking：锻炼复合思维能力；Confidence&Driver：促进自我效能；Cross-discipline：赋能学科融合），从底层认知、复合思维、自我效能和学科融合四个维度，构建适应智能时代的核心能力培养框架。

李翊指出，编程学习是实践这一教育理念的理想载体。在猿编程的教学实践中，学生通过“编写-运行-调试”的即时反馈循环，不仅能提升专注力、工作记忆等底层认知能力，更能建立“发现问题-拆解问题-算法实现-迭代优化”的完整认知链条。算法设计锻炼逻辑与结构化思维，系统开发培养整体规划意识，这些都在助力复合思维能力的自然生长。在此过程中，学生在完成贴近生活的编程项目过程中，能够获得实实在在的成就感，形成持续强化的自我效能感。作为“4C体系”的重要组成部分，跨学科融合也发挥着关键作用。面对真实世界中超越单一学科界限的复杂问题，编程凭借其天然的跨学科特质，成为连接不同知识领域、促进知识融合的理想桥梁。

在互动环节中，现场师生踊跃提问，交流气氛融洽。针对“编程教育与学校课程如何衔接”的问题，李翊认为：“学校教育侧重基础性与普适性，而猿编程的课程更强调深度与广度，二者相辅相成。我们也正积极与中小学开展合作，推动优质教育资源向基础教育阶段渗透。”还有同学询问“编程教育如何实现个性化教学”，李翊表示：“目前我们通过课程分级与辅导老师相结合的方式，实现基础层面的个性化支持。尽管AI技术发展迅速，但要实现深度的个性化教学指导，仍需持续探索与技术突破。”

为保证课程体系的科学性与前瞻性，猿编程于2020年成立“少儿编程研究院”，汇聚脑科学、人工智能等领域顶尖专家，《最强大脑》科学总顾问、清华大学人工智能学院教授刘嘉担任首席科学顾问，《最强大脑》科学评审、北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳担任认知科学顾问，共同为课程研发注入前沿学术支撑。在深化产学研协同方面，2025年6月，猿编程与清华大学心理与认知科学系携手启动“编程教育对青少年AI意识及认知能力发展影响”课题研究，系统探索人工智能时代创新人才的培养路径，致力于构建符合中国青少年认知发展特点的人工智能教育科学体系。

自2017年成立以来，猿编程始终深耕青少年AI教育领域，逐步构建起覆盖家庭与校园场景的多元产品生态。截至目前，猿编程已累计服务学员800万，校园产品已进入全国30多个省级行政区的4500余所学校，持续推动人工智能教育的普及与深化。

展望未来，猿编程与山西师范大学将继续拓展合作深度，完善校企协同育人机制，共同培养具备市场竞争力的创新型人才，为我国科技教育事业的进步与发展注入新的活力。